اسئلة تربوية حديثة في علم النفس التربوي . في هذا الموضوع تستطيع أن تختبر نفسك و تتعرف على مدى معرفتك في علم النفس التربوي في مجموعة من الأسئلة من خلال الإجابة عليها اون لاين هنا.
اسئلة تربوية حديثة في علم النفس التربوي
تستطيع الاجابة على الاسئلة من خلال اختيار الاجابة الصحيحة، و سوف تظهر لك نتيجة اجابتك مباشرةً:
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
#1. اوسع مدى للإختلاف بين الفروق الفردية يكون في:
#2. عند وجود طالب يعاني من مشاكل صحية تؤثر على اداءه فأنني:
#3. طلبك من أحد الطلاب الموهوبين الرجوع إلى مصادر خارجية يسمى:
#4. الاجراء الذي لا يناسب تعلم الطلاب الذين يعانون من مشاكل بصرية:
#5. عند وجود طالب موهوب متميز في أدائه التحصيلي فانك:
#6. أي العبارات التالية صحيحة علمياً وتربوياً:
#7. الاعتماد على مجموعه من المعلمين في الصف يخططون و ينفذون:
#8. يرى كثير من المختصين أن تصنيف الطلاب حسب قدراتهم العقليه وإحتياجاتهم الخاصه يساعد المسؤولين على:
#9. فيها يتم تقسيم الطلاب حسب قدراتهم العقليه على أساس من التجانس طريقه:
#10. إذا أراد المعلم ان يراعي الفروق الفردية بين الطلاب في حصه التعلم التعاوني فانه يقسمهم إلى مجموعات ذات:
#11. اختلاف الافراد في قدراتهم وسماتهم هو اختلاف:
#12. لتقليص مساحه الفروق الفرديه بين الطلاب في التحصيل الدراسي ينبغي على المعلم أن:
#13. فيها يضم الفصل الواحد طلاب مختلفين في الاستعدادات
#14. من العيوب الموجهة الى طريقه التدريس التي تعتمد على المجموعه ذات القدرات الموحدة:
#15. اشراك احد الطلاب في نشاط تعليمي سهل يسهم في حل مشكله:
#16. الطريقه المناسبه للتعامل مع طالب يظهر مواقف عدائيه تجاه اقرانه:
#17. العوامل المتعلقة بالمناهج الدراسيه والتي تحِدث فروقاً فردية في التحصيل تتمثل في:
#18. اذا لاحظت طالباً في الفصل يعاني من صعوبه في نطق بعض الحروف مما يثير الضحك الطلاب عليه فان عليك أن:
#19. من طرائق التدريس التي تعني بالفروق الفرديه بين الطلاب طريقه:
#20. الفروق الفردية موزعة توزيعاً:
أقرأ أيضاً: اسئلة كفايات حديثة في التقويم التربوي
فيما يلي نطرح لكم بعض المعلومات التي تهمك حول موضوع تربوي عشوائي، و من المعلومات الهامة التي يجب التركيز عليها في وقت الدراسة لاختبار التوظيف أو ما يخص دراستك للمجال.
علم النفس التربوي
هو فرع من فروع علم النفس يهتم بالدراسة العلمية للتعلم البشري. تسمح دراسة عمليات التعلم، من منظور معرفي وسلوكي، للباحثين بفهم الفروق الفردية في الذكاء، والتنمية المعرفية، والتأثير، والدافع، والتنظيم الذاتي، والمفهوم الذاتي، بالإضافة إلى دورها في التعلم. يعتمد مجال علم النفس التربوي كثيرًا على الأساليب الكمية، بما فيها الاختبار والقياس، لتعزيز الأنشطة التعليمية المتعلقة بالتصميم التعليمي، وإدارة الفصول الدراسية، والتقييم، والتي تعمل على تسهيل عمليات التعلم في مختلف البيئات التعليمية على مدى العمر.
اسئلة شاملة في علم النفس التربوي
في هذا المقال قدمنا لكم اسئلة تربوية في علم النفس التربوي ، و قدمنا لكم بعض المعلومات القيمة بخصوص الموضوع الذي من شأنه أن يساعدك في دراسة مجال اختصاتك.
