اسئلة كفايات في المصطلحات التربوية . في هذا الموضوع تستطيع أن تختبر نفسك و تتعرف على مدى معرفتك في تعريفات و مفاهيم كفايات تربوية في مجموعة من الأسئلة من خلال الإجابة عليها اون لاين هنا.
اسئلة كفايات في المصطلحات التربوية
تستطيع الاجابة على الاسئلة من خلال اختيار الاجابة الصحيحة، و سوف تظهر لك نتيجة اجابتك مباشرةً:
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
#1. مجال يهتم بتعلم المهاره و إتقانها وتطويرها:
#2. عندما تبني سؤالاً مقالياً يقيس قدرة الطلاب على مستوى التحليل فإنك تستخدم الأفعال:
#3. الجمع بين اكثر من قيمة:
#4. مستوى الانتباه والاهتمام بالموضوع هو:
#5. المجال الذي يحتوي اهدافا تصف تغيرات في الاهتمامات والاتجاهات والقيم واوجه التقدير هو:
#6. القيمة التي يعطيها المتعلم لشيء معين هي:
#7. تصنيف الأهداف التربوية في المجال الإدراكي المعرفي يعود لـ:
#8. الاستعداد النفسي والبدني للإداء هو المقصود به:
#9. عندما تبني سؤالاً مقالياً يقيس قدرة الطلاب على مستوى التطبيق فإنك تستخدم الأفعال:
#10. اي المجموعات التاليه تعبر عن مستوى التمييز في الاهداف الوجدانية:
#11. أي الافعال التالية لا تعبر عن مستوى التقبل:
#12. تكوين نظام قيمي للمتعلم بضبط سلوكه:
#13. تصنيف الأهداف التربوية في المجال المهاري النفسحركي يعود لـ:
#14. عندما تطلب من تلاميذك تصميم جهاز روبورت للإشتراك في احدى المسابقات فإنك تعبر عن مستوى:
#15. مستوى الرضا والقبول أو الرفض والنفور هو:
#16. جميع الافعال التاليه تعبر عن مستوى التقييم الا:
#17. عندما تبني سؤالاً مقالياً يقيس قدرة الطلاب على مستوى التركيب فإنك تستخدم الأفعال:
#18. عندما تبني سؤالاً مقالياً يقيس قدرة الطلاب على مستوى التقويم فإنك تستخدم الأفعال:
#19. تصنيف الأهداف التربوية في المجال الوجداني يعود لـ:
#20. إذا طلب معلم التربيه البدنية من أحد التلاميذ ان يقوم بتنفيذ وثبه على الحصان الخشبي كما عرضت امامه فانه يعبر عن مستوى:
أقرأ أيضاً: اسئلة كفايات في المفاهيم التربوية
فيما يلي نطرح لكم بعض المعلومات التي تهمك حول موضوع تربوي عشوائي، و من المعلومات الهامة التي يجب التركيز عليها في وقت الدراسة لاختبار التوظيف أو ما يخص دراستك للمجال.
ما هو تعريف التربية؟
يعد مفهوم التربية من أكثر المفاهيم التربوية شمولية وعمومية ولها العديد من المعاني والدلالات ومن معانيها أنها:
و هي عملية تنمية شخصية المتعلم وفقاً لمعتقدات المجتمع وعاداته وتقاليده وأعرافه، ودمجه في الإطار الثقافي للمجتمع عن طريق توريثه أساليب التفكير والمعتقدات وأنماط السلوك وأساليب الحياة السائدة في المجتمع عبر مؤسسات منها نظامية (رسمية) أنشأها المجتمع لتحقيق أهدافه تمثلها مختلف المؤسسات التربوية الرسمية على اختلاف المستويات والمراحل التعليمية، ومنها وسائل غير نظامية (غير رسمية تمثلها مختلف التجمعات الاجتماعية والثقافية من أسرة وجماعة أقران وأصدقاء ووسائل الاتصال الجماهيرية الإذاعة المسموعة والمرئية ، والصحافة والنوادي.
أو هي : إعداد الفرد للحياة” وحديثاً هناك من يقول: (إنها الحياة).
علم التربية هو مصطلح تربوي أصله يوناني ويعني لغوياً العبد الذي كان يرافق الأطفال إلى المدرسة. من الصعب إيجاد تعريف محدد للبيداغوجيا، وذلك يرجع إلى ارتباط المصطلح بمصطلحات مجاورة.
اسئلة مفاهيم تربوية
في هذا المقال قدمنا لكم اسئلة كفايات في المصطلحات التربوية، و قدمنا لكم بعض المعلومات القيمة بخصوص الموضوع.
