اسئلة كفايات في المصطلحات التربوية
اسئلة كفايات في المصطلحات التربوية . في هذا الموضوع تستطيع أن تختبر نفسك و تتعرف على مدى معرفتك في تعريفات و مفاهيم كفايات تربوية في مجموعة من الأسئلة من خلال الإجابة عليها اون لاين هنا.
اسئلة كفايات في المصطلحات التربوية
تستطيع الاجابة على الاسئلة من خلال اختيار الاجابة الصحيحة، و سوف تظهر لك نتيجة اجابتك مباشرةً:
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
#1. إذا طلب معلم التربيه البدنية من أحد التلاميذ ان يقوم بتنفيذ وثبه على الحصان الخشبي كما عرضت امامه فانه يعبر عن مستوى:
#2. عندما تبني سؤالاً مقالياً يقيس قدرة الطلاب على مستوى التقويم فإنك تستخدم الأفعال:
#3. المجال الذي يحتوي اهدافا تصف تغيرات في الاهتمامات والاتجاهات والقيم واوجه التقدير هو:
#4. الاستعداد النفسي والبدني للإداء هو المقصود به:
#5. اي المجموعات التاليه تعبر عن مستوى التمييز في الاهداف الوجدانية:
#6. الجمع بين اكثر من قيمة:
#7. تصنيف الأهداف التربوية في المجال المهاري النفسحركي يعود لـ:
#8. عندما تبني سؤالاً مقالياً يقيس قدرة الطلاب على مستوى التطبيق فإنك تستخدم الأفعال:
#9. تكوين نظام قيمي للمتعلم بضبط سلوكه:
#10. تصنيف الأهداف التربوية في المجال الإدراكي المعرفي يعود لـ:
#11. مجال يهتم بتعلم المهاره و إتقانها وتطويرها:
#12. مستوى الرضا والقبول أو الرفض والنفور هو:
#13. مستوى الانتباه والاهتمام بالموضوع هو:
#14. جميع الافعال التاليه تعبر عن مستوى التقييم الا:
#15. تصنيف الأهداف التربوية في المجال الوجداني يعود لـ:
#16. عندما تبني سؤالاً مقالياً يقيس قدرة الطلاب على مستوى التركيب فإنك تستخدم الأفعال:
#17. القيمة التي يعطيها المتعلم لشيء معين هي:
#18. عندما تبني سؤالاً مقالياً يقيس قدرة الطلاب على مستوى التحليل فإنك تستخدم الأفعال:
#19. عندما تطلب من تلاميذك تصميم جهاز روبورت للإشتراك في احدى المسابقات فإنك تعبر عن مستوى:
#20. أي الافعال التالية لا تعبر عن مستوى التقبل:
أقرأ أيضاً: اسئلة كفايات في المفاهيم التربوية
فيما يلي نطرح لكم بعض المعلومات التي تهمك حول موضوع تربوي عشوائي، و من المعلومات الهامة التي يجب التركيز عليها في وقت الدراسة لاختبار التوظيف أو ما يخص دراستك للمجال.
ما هو تعريف التربية؟
يعد مفهوم التربية من أكثر المفاهيم التربوية شمولية وعمومية ولها العديد من المعاني والدلالات ومن معانيها أنها:
و هي عملية تنمية شخصية المتعلم وفقاً لمعتقدات المجتمع وعاداته وتقاليده وأعرافه، ودمجه في الإطار الثقافي للمجتمع عن طريق توريثه أساليب التفكير والمعتقدات وأنماط السلوك وأساليب الحياة السائدة في المجتمع عبر مؤسسات منها نظامية (رسمية) أنشأها المجتمع لتحقيق أهدافه تمثلها مختلف المؤسسات التربوية الرسمية على اختلاف المستويات والمراحل التعليمية، ومنها وسائل غير نظامية (غير رسمية تمثلها مختلف التجمعات الاجتماعية والثقافية من أسرة وجماعة أقران وأصدقاء ووسائل الاتصال الجماهيرية الإذاعة المسموعة والمرئية ، والصحافة والنوادي.
أو هي : إعداد الفرد للحياة” وحديثاً هناك من يقول: (إنها الحياة).
علم التربية هو مصطلح تربوي أصله يوناني ويعني لغوياً العبد الذي كان يرافق الأطفال إلى المدرسة. من الصعب إيجاد تعريف محدد للبيداغوجيا، وذلك يرجع إلى ارتباط المصطلح بمصطلحات مجاورة.
اسئلة مفاهيم تربوية
في هذا المقال قدمنا لكم اسئلة كفايات في المصطلحات التربوية، و قدمنا لكم بعض المعلومات القيمة بخصوص الموضوع.
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
