#1. الطلاب الذين تقاس معارفهم على مستوى الاستيعاب :

لا شيء مما ذكر

يستطيعون استخدام المعلومات والأفكار بشكل محدد

ليسوا بالضرورة قادرين على ربط المعلومات والأفكار بمعلومات أخرى

#2. ما المقصود “بالتكامل الاقتصادي”؟ يمثل السؤال السابق نموذجاً للأسئلة:

السابرة

المفتوحة – المغلقة

المباشرة

المتجمعة

#3. قيام المعلم بخصم علامة من علامات الطالب الذي لم يؤد واجبه يسمى :

تعزيزاً سلبياً.

تعزيزاً إيجابياً.

عقاباً سلبياً.

عقاباً إيجابياً.

#4. عندما يستخدم معلم العلوم الصحيفة الحائطية وسيلة للإيضاح فإن عليه أن يعلقها:

عندما يصل في الشرح إلى الموضوع المراد إيضاحه

بعد أن يفرغ من شرح الفكرة

في أي وقت من الحصة

في بداية الحصة

#5. تؤثر الأسرة الممتدة في نمو الطفل:

اللغوي والاجتماعي

الاجتماعي

النفسي

اللغوي

#6. من مساوئ استخدام أسلوب المحاضرة أنها:

لا تركز على المحتوى وكيفية استخدام الطالب لهذا المحتوى

كل ما ذكر

تركز على حب الاستطلاع عند الطلاب

سلبية الطالب أثناء المحاضرة في أغلب الأحيان

#7. طريقة التدريس التي تتبع الأمثلة ، والمقارنة بينها بغرض التوصل إلى تحديد القاعدة العامة أو التعريف هي:

الطريقة الاستنتاجية

طريقة هربارت

الطريقة الاستقرائية

الطريقة الاستجوابية

#8. من العوامل ذات التأثير القوي في النمو الاجتماعي للمراهق:

نموه اللغوي

أحلام اليقظة

حسن تغذيته

#9. سأل مدرس النحو طلابه أن يعربوا بيتاً من الشعر ، يعد هذا السؤال مناسباً عندما يكون هدف المدرس التأكدّ من قدرة طلابه على:

التقويم

التحليل

الفهم

التذكر

#10. أن يكتب تقريراً يتضمن الأفكار الرئيسة التالية …. هذا الهدف بمستوى:

التحليل

التقويم

التركيب

التطبيق

#11. مصطلح التربية يعني:

تهذيب السلوك لدى الإنسان

تدريب الإنسان وتنمية مهاراته

تنمية جوانب النمو لدى الإنسان

تعليم الإنسان وتثقيفه

#12. من أهم أهداف تدريس الأنشطة التربوية فى الصفوف الثلاثة الأولى……

تدريب التلميذ على مهارة الرسم.

تنمية قدرة التلميذ على التفاعل مع بيئته.

تدريب التلميذ على بعض التمرينات الحركية.

إكساب التلميذ قدر من المعلومات العلمية.

#13. عندما ينهج المعلم إستراتيجية التعليم المفرد فإنه يقوم بدور:

المستشار والمرشد والموجه للطلاب في تعلمهم

( أ ، ج)

ناقل المعرفة للطلاب فقط

مخطط ومصمم التعليم

#14. تطلق عبارة “أسئلة التفكير المتمايز على الأسئلة:”

المتشعبة

المفتوحة المغلقة

المتجمعة

السابرة

#15. أفضل طريقة تدريس لموقف تدريسي يشتمل على معلومات كثيرة ، وعدد طلاب الفصل كبير هي:

حل المشكلات

المناقشة ومجموعات العمل

الاستجواب والمحاورة

المحاضرة ( الإلقائي)

#16. الفعل الذي لا يعبر عن نتائج التعلم بصورة محددة فيما يلي هو:

يفسر

يقارن

يدرك

يميز

#17. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب تقتضي أن:

تحدد المهمات النمائية لكل مرحلة دراسية ، ويوفر لها الخبرات المناسبة في نوعها ومستواها

تتنوع النشاطات ، وأن تتعدد مستويات كل نشاط

جميع ما ذكر

يوضع لكل تلميذ المنهج الدراسي الذي يناسبه

#18. من عوامل فشل أسلوب المناقشة في التعليم:

كل ما ذكر

التركيز على الأداء بدلاً من الحقائق المحددة أثناء النقاش

استمرار التركيز على الموضوع الرئيسي خلال النقاش

احتكار المنافسة على عدد من الأشخاص

#19. يقصد بالمنهج الدراسي:

طريقة التدريس

كل الأنشطة والخبرات التي تقدمها المدرسة للطالب

الخطة الدراسية المكونة من مجموع المقررات الدراسية

الكتاب المدرسي

#20. من طرق تنمية مهارة طرح الأسئلة عند الطلاب ما يلي:

تيقن المعلم من شعور الطلاب بأن الأسئلة تعكس رغبتهم في العلم

كل ما ذكر

مساعدة المعلمين للطلبة في صياغة الأسئلة

استجابة المعلمين لأسئلة الطلبة يعمق الاهتمام وبطريقة ودية

أسئلة تربوية عامة للمتقدمين لوظيفة معلم 2020 – 2021

Results

كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله

للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى

#1. الطلاب الذين تقاس معارفهم على مستوى الاستيعاب :

#2. ما المقصود “بالتكامل الاقتصادي”؟ يمثل السؤال السابق نموذجاً للأسئلة:

#3. قيام المعلم بخصم علامة من علامات الطالب الذي لم يؤد واجبه يسمى :

#4. عندما يستخدم معلم العلوم الصحيفة الحائطية وسيلة للإيضاح فإن عليه أن يعلقها:

#5. تؤثر الأسرة الممتدة في نمو الطفل:

#6. من مساوئ استخدام أسلوب المحاضرة أنها:

#7. طريقة التدريس التي تتبع الأمثلة ، والمقارنة بينها بغرض التوصل إلى تحديد القاعدة العامة أو التعريف هي:

#8. من العوامل ذات التأثير القوي في النمو الاجتماعي للمراهق:

#9. سأل مدرس النحو طلابه أن يعربوا بيتاً من الشعر ، يعد هذا السؤال مناسباً عندما يكون هدف المدرس التأكدّ من قدرة طلابه على:

#10. أن يكتب تقريراً يتضمن الأفكار الرئيسة التالية …. هذا الهدف بمستوى:

#11. مصطلح التربية يعني:

#12. من أهم أهداف تدريس الأنشطة التربوية فى الصفوف الثلاثة الأولى……

#13. عندما ينهج المعلم إستراتيجية التعليم المفرد فإنه يقوم بدور:

#14. تطلق عبارة “أسئلة التفكير المتمايز على الأسئلة:”

#15. أفضل طريقة تدريس لموقف تدريسي يشتمل على معلومات كثيرة ، وعدد طلاب الفصل كبير هي:

#16. الفعل الذي لا يعبر عن نتائج التعلم بصورة محددة فيما يلي هو:

#17. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب تقتضي أن:

#18. من عوامل فشل أسلوب المناقشة في التعليم:

#19. يقصد بالمنهج الدراسي:

#20. من طرق تنمية مهارة طرح الأسئلة عند الطلاب ما يلي:

Comments

رد واحد على “أسئلة تربوية عامة للمتقدمين لوظيفة معلم 2020 – 2021”

اترك تعليقاً إلغاء الرد

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا