#1. عندما يستخدم معلم العلوم الصحيفة الحائطية وسيلة للإيضاح فإن عليه أن يعلقها:

عندما يصل في الشرح إلى الموضوع المراد إيضاحه

بعد أن يفرغ من شرح الفكرة

في بداية الحصة

في أي وقت من الحصة

#2. من أهم أهداف تدريس الأنشطة التربوية فى الصفوف الثلاثة الأولى……

تدريب التلميذ على بعض التمرينات الحركية.

إكساب التلميذ قدر من المعلومات العلمية.

تنمية قدرة التلميذ على التفاعل مع بيئته.

تدريب التلميذ على مهارة الرسم.

#3. قيام المعلم بخصم علامة من علامات الطالب الذي لم يؤد واجبه يسمى :

تعزيزاً سلبياً.

تعزيزاً إيجابياً.

عقاباً إيجابياً.

عقاباً سلبياً.

#4. سأل مدرس النحو طلابه أن يعربوا بيتاً من الشعر ، يعد هذا السؤال مناسباً عندما يكون هدف المدرس التأكدّ من قدرة طلابه على:

التذكر

التحليل

الفهم

التقويم

#5. تؤثر الأسرة الممتدة في نمو الطفل:

اللغوي

اللغوي والاجتماعي

الاجتماعي

النفسي

#6. من العوامل ذات التأثير القوي في النمو الاجتماعي للمراهق:

نموه اللغوي

حسن تغذيته

أحلام اليقظة

#7. من طرق تنمية مهارة طرح الأسئلة عند الطلاب ما يلي:

استجابة المعلمين لأسئلة الطلبة يعمق الاهتمام وبطريقة ودية

تيقن المعلم من شعور الطلاب بأن الأسئلة تعكس رغبتهم في العلم

مساعدة المعلمين للطلبة في صياغة الأسئلة

كل ما ذكر

#8. مصطلح التربية يعني:

تدريب الإنسان وتنمية مهاراته

تنمية جوانب النمو لدى الإنسان

تعليم الإنسان وتثقيفه

تهذيب السلوك لدى الإنسان

#9. الفعل الذي لا يعبر عن نتائج التعلم بصورة محددة فيما يلي هو:

يدرك

يفسر

يميز

يقارن

#10. أن يكتب تقريراً يتضمن الأفكار الرئيسة التالية …. هذا الهدف بمستوى:

التطبيق

التحليل

التقويم

التركيب

#11. طريقة التدريس التي تتبع الأمثلة ، والمقارنة بينها بغرض التوصل إلى تحديد القاعدة العامة أو التعريف هي:

الطريقة الاستجوابية

الطريقة الاستقرائية

الطريقة الاستنتاجية

طريقة هربارت

#12. من عوامل فشل أسلوب المناقشة في التعليم:

كل ما ذكر

التركيز على الأداء بدلاً من الحقائق المحددة أثناء النقاش

استمرار التركيز على الموضوع الرئيسي خلال النقاش

احتكار المنافسة على عدد من الأشخاص

#13. ما المقصود “بالتكامل الاقتصادي”؟ يمثل السؤال السابق نموذجاً للأسئلة:

السابرة

المتجمعة

المباشرة

المفتوحة – المغلقة

#14. تطلق عبارة “أسئلة التفكير المتمايز على الأسئلة:”

السابرة

المفتوحة المغلقة

المتجمعة

المتشعبة

#15. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب تقتضي أن:

تتنوع النشاطات ، وأن تتعدد مستويات كل نشاط

يوضع لكل تلميذ المنهج الدراسي الذي يناسبه

تحدد المهمات النمائية لكل مرحلة دراسية ، ويوفر لها الخبرات المناسبة في نوعها ومستواها

جميع ما ذكر

#16. عندما ينهج المعلم إستراتيجية التعليم المفرد فإنه يقوم بدور:

المستشار والمرشد والموجه للطلاب في تعلمهم

ناقل المعرفة للطلاب فقط

مخطط ومصمم التعليم

( أ ، ج)

#17. الطلاب الذين تقاس معارفهم على مستوى الاستيعاب :

لا شيء مما ذكر

يستطيعون استخدام المعلومات والأفكار بشكل محدد

ليسوا بالضرورة قادرين على ربط المعلومات والأفكار بمعلومات أخرى

#18. يقصد بالمنهج الدراسي:

طريقة التدريس

كل الأنشطة والخبرات التي تقدمها المدرسة للطالب

الخطة الدراسية المكونة من مجموع المقررات الدراسية

الكتاب المدرسي

#19. من مساوئ استخدام أسلوب المحاضرة أنها:

لا تركز على المحتوى وكيفية استخدام الطالب لهذا المحتوى

تركز على حب الاستطلاع عند الطلاب

كل ما ذكر

سلبية الطالب أثناء المحاضرة في أغلب الأحيان

#20. أفضل طريقة تدريس لموقف تدريسي يشتمل على معلومات كثيرة ، وعدد طلاب الفصل كبير هي:

الاستجواب والمحاورة

المحاضرة ( الإلقائي)

المناقشة ومجموعات العمل

حل المشكلات

أسئلة تربوية عامة للمتقدمين لوظيفة معلم 2020 – 2021

Results

كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله

للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى

#1. عندما يستخدم معلم العلوم الصحيفة الحائطية وسيلة للإيضاح فإن عليه أن يعلقها:

#2. من أهم أهداف تدريس الأنشطة التربوية فى الصفوف الثلاثة الأولى……

#3. قيام المعلم بخصم علامة من علامات الطالب الذي لم يؤد واجبه يسمى :

#4. سأل مدرس النحو طلابه أن يعربوا بيتاً من الشعر ، يعد هذا السؤال مناسباً عندما يكون هدف المدرس التأكدّ من قدرة طلابه على:

#5. تؤثر الأسرة الممتدة في نمو الطفل:

#6. من العوامل ذات التأثير القوي في النمو الاجتماعي للمراهق:

#7. من طرق تنمية مهارة طرح الأسئلة عند الطلاب ما يلي:

#8. مصطلح التربية يعني:

#9. الفعل الذي لا يعبر عن نتائج التعلم بصورة محددة فيما يلي هو:

#10. أن يكتب تقريراً يتضمن الأفكار الرئيسة التالية …. هذا الهدف بمستوى:

#11. طريقة التدريس التي تتبع الأمثلة ، والمقارنة بينها بغرض التوصل إلى تحديد القاعدة العامة أو التعريف هي:

#12. من عوامل فشل أسلوب المناقشة في التعليم:

#13. ما المقصود “بالتكامل الاقتصادي”؟ يمثل السؤال السابق نموذجاً للأسئلة:

#14. تطلق عبارة “أسئلة التفكير المتمايز على الأسئلة:”

#15. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب تقتضي أن:

#16. عندما ينهج المعلم إستراتيجية التعليم المفرد فإنه يقوم بدور:

#17. الطلاب الذين تقاس معارفهم على مستوى الاستيعاب :

#18. يقصد بالمنهج الدراسي:

#19. من مساوئ استخدام أسلوب المحاضرة أنها:

#20. أفضل طريقة تدريس لموقف تدريسي يشتمل على معلومات كثيرة ، وعدد طلاب الفصل كبير هي:

Comments

رد واحد على “أسئلة تربوية عامة للمتقدمين لوظيفة معلم 2020 – 2021”

اترك تعليقاً إلغاء الرد

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا