#1. تطلق عبارة “أسئلة التفكير المتمايز على الأسئلة:”

المتجمعة

المفتوحة المغلقة

السابرة

المتشعبة

#2. من أهم أهداف تدريس الأنشطة التربوية فى الصفوف الثلاثة الأولى……

إكساب التلميذ قدر من المعلومات العلمية.

تدريب التلميذ على بعض التمرينات الحركية.

تدريب التلميذ على مهارة الرسم.

تنمية قدرة التلميذ على التفاعل مع بيئته.

#3. يقصد بالمنهج الدراسي:

كل الأنشطة والخبرات التي تقدمها المدرسة للطالب

طريقة التدريس

الكتاب المدرسي

الخطة الدراسية المكونة من مجموع المقررات الدراسية

#4. قيام المعلم بخصم علامة من علامات الطالب الذي لم يؤد واجبه يسمى :

تعزيزاً إيجابياً.

تعزيزاً سلبياً.

عقاباً إيجابياً.

عقاباً سلبياً.

#5. ما المقصود “بالتكامل الاقتصادي”؟ يمثل السؤال السابق نموذجاً للأسئلة:

المباشرة

المفتوحة – المغلقة

المتجمعة

السابرة

#6. مصطلح التربية يعني:

تهذيب السلوك لدى الإنسان

تنمية جوانب النمو لدى الإنسان

تعليم الإنسان وتثقيفه

تدريب الإنسان وتنمية مهاراته

#7. أن يكتب تقريراً يتضمن الأفكار الرئيسة التالية …. هذا الهدف بمستوى:

التقويم

التركيب

التطبيق

التحليل

#8. الفعل الذي لا يعبر عن نتائج التعلم بصورة محددة فيما يلي هو:

يميز

يدرك

يقارن

يفسر

#9. عندما يستخدم معلم العلوم الصحيفة الحائطية وسيلة للإيضاح فإن عليه أن يعلقها:

في بداية الحصة

في أي وقت من الحصة

بعد أن يفرغ من شرح الفكرة

عندما يصل في الشرح إلى الموضوع المراد إيضاحه

#10. أفضل طريقة تدريس لموقف تدريسي يشتمل على معلومات كثيرة ، وعدد طلاب الفصل كبير هي:

المحاضرة ( الإلقائي)

حل المشكلات

الاستجواب والمحاورة

المناقشة ومجموعات العمل

#11. الطلاب الذين تقاس معارفهم على مستوى الاستيعاب :

يستطيعون استخدام المعلومات والأفكار بشكل محدد

ليسوا بالضرورة قادرين على ربط المعلومات والأفكار بمعلومات أخرى

لا شيء مما ذكر

#12. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب تقتضي أن:

جميع ما ذكر

يوضع لكل تلميذ المنهج الدراسي الذي يناسبه

تحدد المهمات النمائية لكل مرحلة دراسية ، ويوفر لها الخبرات المناسبة في نوعها ومستواها

تتنوع النشاطات ، وأن تتعدد مستويات كل نشاط

#13. من مساوئ استخدام أسلوب المحاضرة أنها:

تركز على حب الاستطلاع عند الطلاب

كل ما ذكر

لا تركز على المحتوى وكيفية استخدام الطالب لهذا المحتوى

سلبية الطالب أثناء المحاضرة في أغلب الأحيان

#14. طريقة التدريس التي تتبع الأمثلة ، والمقارنة بينها بغرض التوصل إلى تحديد القاعدة العامة أو التعريف هي:

طريقة هربارت

الطريقة الاستقرائية

الطريقة الاستجوابية

الطريقة الاستنتاجية

#15. من عوامل فشل أسلوب المناقشة في التعليم:

استمرار التركيز على الموضوع الرئيسي خلال النقاش

كل ما ذكر

التركيز على الأداء بدلاً من الحقائق المحددة أثناء النقاش

احتكار المنافسة على عدد من الأشخاص

#16. من العوامل ذات التأثير القوي في النمو الاجتماعي للمراهق:

نموه اللغوي

أحلام اليقظة

حسن تغذيته

#17. تؤثر الأسرة الممتدة في نمو الطفل:

النفسي

اللغوي

اللغوي والاجتماعي

الاجتماعي

#18. سأل مدرس النحو طلابه أن يعربوا بيتاً من الشعر ، يعد هذا السؤال مناسباً عندما يكون هدف المدرس التأكدّ من قدرة طلابه على:

التذكر

التحليل

التقويم

الفهم

#19. من طرق تنمية مهارة طرح الأسئلة عند الطلاب ما يلي:

مساعدة المعلمين للطلبة في صياغة الأسئلة

كل ما ذكر

استجابة المعلمين لأسئلة الطلبة يعمق الاهتمام وبطريقة ودية

تيقن المعلم من شعور الطلاب بأن الأسئلة تعكس رغبتهم في العلم

#20. عندما ينهج المعلم إستراتيجية التعليم المفرد فإنه يقوم بدور:

المستشار والمرشد والموجه للطلاب في تعلمهم

( أ ، ج)

ناقل المعرفة للطلاب فقط

مخطط ومصمم التعليم

أسئلة تربوية عامة للمتقدمين لوظيفة معلم 2020 – 2021

Results

كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله

للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى

#1. تطلق عبارة “أسئلة التفكير المتمايز على الأسئلة:”

#2. من أهم أهداف تدريس الأنشطة التربوية فى الصفوف الثلاثة الأولى……

#3. يقصد بالمنهج الدراسي:

#4. قيام المعلم بخصم علامة من علامات الطالب الذي لم يؤد واجبه يسمى :

#5. ما المقصود “بالتكامل الاقتصادي”؟ يمثل السؤال السابق نموذجاً للأسئلة:

#6. مصطلح التربية يعني:

#7. أن يكتب تقريراً يتضمن الأفكار الرئيسة التالية …. هذا الهدف بمستوى:

#8. الفعل الذي لا يعبر عن نتائج التعلم بصورة محددة فيما يلي هو:

#9. عندما يستخدم معلم العلوم الصحيفة الحائطية وسيلة للإيضاح فإن عليه أن يعلقها:

#10. أفضل طريقة تدريس لموقف تدريسي يشتمل على معلومات كثيرة ، وعدد طلاب الفصل كبير هي:

#11. الطلاب الذين تقاس معارفهم على مستوى الاستيعاب :

#12. مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب تقتضي أن:

#13. من مساوئ استخدام أسلوب المحاضرة أنها:

#14. طريقة التدريس التي تتبع الأمثلة ، والمقارنة بينها بغرض التوصل إلى تحديد القاعدة العامة أو التعريف هي:

#15. من عوامل فشل أسلوب المناقشة في التعليم:

#16. من العوامل ذات التأثير القوي في النمو الاجتماعي للمراهق:

#17. تؤثر الأسرة الممتدة في نمو الطفل:

#18. سأل مدرس النحو طلابه أن يعربوا بيتاً من الشعر ، يعد هذا السؤال مناسباً عندما يكون هدف المدرس التأكدّ من قدرة طلابه على:

#19. من طرق تنمية مهارة طرح الأسئلة عند الطلاب ما يلي:

#20. عندما ينهج المعلم إستراتيجية التعليم المفرد فإنه يقوم بدور:

Comments

رد واحد على “أسئلة تربوية عامة للمتقدمين لوظيفة معلم 2020 – 2021”

اترك تعليقاً إلغاء الرد

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا