توظيفسؤال و جوابعلم النفس التربوي

أسئلة في علم النفس التربوي (2)

للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.

تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.

إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.

النتيجة

كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله

للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى

Share your score!
Tweet your score!

#1. فيها يضم الفصل الواحد طلاب مختلفين في الاستعدادات

#2. من طرائق التدريس التي تعني بالفروق الفرديه بين الطلاب طريقه:

#3. لتقليص مساحه الفروق الفرديه بين الطلاب في التحصيل الدراسي ينبغي على المعلم أن:

#4. عند وجود طالب يعاني من مشاكل صحية تؤثر على اداءه فأنني:

#5. الفروق الفردية موزعة توزيعاً:

#6. الاجراء الذي لا يناسب تعلم الطلاب الذين يعانون من مشاكل بصرية:

#7. من العيوب الموجهة الى طريقه التدريس التي تعتمد على المجموعه ذات القدرات الموحدة:

#8. الطريقه المناسبه للتعامل مع طالب يظهر مواقف عدائيه تجاه اقرانه:

#9. يرى كثير من المختصين أن تصنيف الطلاب حسب قدراتهم العقليه وإحتياجاتهم الخاصه يساعد المسؤولين على:

#10. اشراك احد الطلاب في نشاط تعليمي سهل يسهم في حل مشكله:

#11. اوسع مدى للإختلاف بين الفروق الفردية يكون في:

#12. إذا أراد المعلم ان يراعي الفروق الفردية بين الطلاب في حصه التعلم التعاوني فانه يقسمهم إلى مجموعات ذات:

#13. اذا لاحظت طالباً في الفصل يعاني من صعوبه في نطق بعض الحروف مما يثير الضحك الطلاب عليه فان عليك أن:

#14. العوامل المتعلقة بالمناهج الدراسيه والتي تحِدث فروقاً فردية في التحصيل تتمثل في:

#15. طلبك من أحد الطلاب الموهوبين الرجوع إلى مصادر خارجية يسمى:

#16. اختلاف الافراد في قدراتهم وسماتهم هو اختلاف:

#17. عند وجود طالب موهوب متميز في أدائه التحصيلي فانك:

#18. أي العبارات التالية صحيحة علمياً وتربوياً:

#19. فيها يتم تقسيم الطلاب حسب قدراتهم العقليه على أساس من التجانس طريقه:

#20. الاعتماد على مجموعه من المعلمين في الصف يخططون و ينفذون:

إنهاء

أ. بهاء أبو شمالة

مدير و مؤسس يوفيرست

مقالات ذات صلة

تعليق واحد

  1. بالنسبة للطلاب الذين يعانون من كشاكل بصرية أو حتى سمعية ما فائدة إعطاء الوقت الاضافي للتعلم فهم لا يحتاجون الوقت الاضافي لان مستواهم العقلي سليم و لكن رؤية المعلم يحتاجها جميع الطلاب نظرا للغة الجسد لاكتمال اللغة اللفظية ….

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى