أسئلة في علم النفس التربوي (2)
للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.
تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.
إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
#1. العوامل المتعلقة بالمناهج الدراسيه والتي تحِدث فروقاً فردية في التحصيل تتمثل في:
#2. عند وجود طالب يعاني من مشاكل صحية تؤثر على اداءه فأنني:
#3. الطريقه المناسبه للتعامل مع طالب يظهر مواقف عدائيه تجاه اقرانه:
#4. فيها يضم الفصل الواحد طلاب مختلفين في الاستعدادات
#5. الاجراء الذي لا يناسب تعلم الطلاب الذين يعانون من مشاكل بصرية:
#6. أي العبارات التالية صحيحة علمياً وتربوياً:
#7. طلبك من أحد الطلاب الموهوبين الرجوع إلى مصادر خارجية يسمى:
#8. من العيوب الموجهة الى طريقه التدريس التي تعتمد على المجموعه ذات القدرات الموحدة:
#9. اختلاف الافراد في قدراتهم وسماتهم هو اختلاف:
#10. عند وجود طالب موهوب متميز في أدائه التحصيلي فانك:
#11. لتقليص مساحه الفروق الفرديه بين الطلاب في التحصيل الدراسي ينبغي على المعلم أن:
#12. اذا لاحظت طالباً في الفصل يعاني من صعوبه في نطق بعض الحروف مما يثير الضحك الطلاب عليه فان عليك أن:
#13. يرى كثير من المختصين أن تصنيف الطلاب حسب قدراتهم العقليه وإحتياجاتهم الخاصه يساعد المسؤولين على:
#14. الفروق الفردية موزعة توزيعاً:
#15. فيها يتم تقسيم الطلاب حسب قدراتهم العقليه على أساس من التجانس طريقه:
#16. اشراك احد الطلاب في نشاط تعليمي سهل يسهم في حل مشكله:
#17. الاعتماد على مجموعه من المعلمين في الصف يخططون و ينفذون:
#18. اوسع مدى للإختلاف بين الفروق الفردية يكون في:
#19. من طرائق التدريس التي تعني بالفروق الفرديه بين الطلاب طريقه:
#20. إذا أراد المعلم ان يراعي الفروق الفردية بين الطلاب في حصه التعلم التعاوني فانه يقسمهم إلى مجموعات ذات:
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
بالنسبة للطلاب الذين يعانون من كشاكل بصرية أو حتى سمعية ما فائدة إعطاء الوقت الاضافي للتعلم فهم لا يحتاجون الوقت الاضافي لان مستواهم العقلي سليم و لكن رؤية المعلم يحتاجها جميع الطلاب نظرا للغة الجسد لاكتمال اللغة اللفظية ….