أسئلة في علم النفس التربوي (4)
للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.
تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.
إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
#1. العلم الذي يعد من ضمن علم النفس التطبيقي هو علم النفس :
#2. يستطيع الطفل أن يفكر بشكل مجرد في مرحلة :
#3. أن يُنشئ الطالب مؤلفا جديدا لكتابة قصة أو موضوع تعبير هو هدف من مستوى :
#4. أول من أنشأ مختبر لعلم النفس هو العالم :
#5. الحديث مع النفس عنده تفكير وليس مجرد تمركز مع الذات :
#6. عندما يُسقط الطفل شيئا ما كالكأس من على الطاولة فإنه يهدف إلى :
#7. من المناهج المستخدمة في علم النفس التربوي الدراسات :
#8. من المشكلات التي يواجهها المعلم في التدريس :
#9. ترتيب ظهور مراحل النمو المعرفي وعمليات التمثل عند برونر هي :
#10. ركز فيجوتاسكي على :
#11. في تجارب بافلوف يحدث الانطفاء إذا : - - - -
#12. إذا قاس الاختبار شيئا لم تهدف إلى قياسه من خلال ذلك الاختبار فإن الاختبار يمكن وصفه بأنه غير :
#13. المدرسة التي جاءت بمصطلحات الشعور واللاشعور والأنا وغيرها هي :
#14. الأهداف والأغراض المحددة التي ننشدها من العملية التعليمية لتحقيقها هي الأهداف:
#15. المرحلة التي يمكن أن يطور فيها الطفل جهة نظر خاصة به هي مرحلة :
#16. من أهم النظريات المفسرة للعمليات العقلية وعمليات التفكير هي نظرية :
#17. المرحلة التي يتعلم فيه الطفل أن السائل يأخذ شكل القوالب سواء( الألوان- السائل الحجم..) :
#18. تتميز الأهداف التعليمية بالعمومية بدرجة:
#19. المتغير المستقل في (دراسة أثر الذكاء على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الابتدائية ) هو :
#20. مستوى التشخيص المركز من الأسس التي تبنى عليها الأهداف لدى الفئات :
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
