للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.
تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.
Results
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
#1. لضمان مشاركة الطالب في الموقف التعليمي ينبغي اثارة دافعية التعلم لديهم وهذا يمكن تحقيقه من خلال:
#2. قام المعلم "احمد" بتقسيم محتويات المنهج الى وحدات صغيره صمم لها برمجيات تفاعلية الكترونية توضع في شكل صفحات الكترونية متتابعة ومترابطة مع بعض بحيث يتفاعل المتعلم مع تلك الصفحات عبر ما تقدمة له من معلومات ومعارف في كل وحده موضوع دراسي وعند الإجابة بنجاح أسئلة الوحدة يمكنه الانتقال الى الوحدة الدراسية التي تليها هذي الاستراتيجية في التعلم تسمى:
#3. أي من الأدوات التالية تفيد أكثر من الأخرى في استدلال على صعوبات المعرفية لدى المتعلم:
#4. أجاب 30طالبا إجابة صحيحة من أحد الأسئلة الموضوعية، فاذا كان مجموع الطلاب 50طالبا فان معامل الصعوبة يساوي:
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
#5. استراتيجية التدريس التي تعتمد على تقسيم المهارات المطلوبة الى مجموعات وربطها بعامل مشترك ليسهل استدعاؤها هي استراتيجية:
#6. كان "أحمد" معلما مميزا في القاء الدروس لطلابه كالتزامه بقواعد النحو العربي مع الثقة العالية في حديثة الذي يحافظ فيه نبرة صوت واحد مرتفعة يكث فيها من ايراد الأدلة العلمية، ما وجه القصور في مهارات احمد في حديثة:
#7. يسمى التعليم الذي يهتم بتقدم نمو التعلم للطالب:
#8. احدى طرق التدريس التي تشتت الطالب الذي لدية صعوبات التعلم والأفضل عدم تطبيقها:
#9. جميع ما يأتي من مميزات طريقة المشروعات ماعدا:
#10. يقع الهدف التالي: (ان يفسر الطالب سبب غليان الماء على درجة 100)في مستوى:
#11. الأهداف الأكثر عمومية هي:
#12. ان معرفة الطالب بنقاط القوة والضعف في تعلمة تساعده على تنمية مستواه التحصيلي ويمكن للمعلم تحقق ذلك من خلال استعمال:
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
#13. أي المقاييس الاتية تعبر عن تشتت درجات اختبار اللغة العربية:
#14. من أشهر المشتغلين في تصنيف الأهداف في المجال النفس حركي هو:
#15. التالية هي مصادر اشتقاق الأهداف التربوية ماعدا:
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
