للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.
تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.
إعداد الأسئلة من قِبل: (طالب منتسب)، جزاهُ الله عنا خير الجزاء، و كتابة و سرد على الطريقة التفاعلية من قبل فريق يوفيرست.
إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.
ملاحظة بعض الأسئلة لها أكثر من إجابة صحيحة؛ لأن هدف هذه الأسئلة هي الدراسة و ليس الإختبار.
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
#1. من مستويات بلوم العليا :
#2. أركان الهدف السلوكي هي: ( أن + فعل سلوكي + المتعلم + المحتوى + شرط أداء ) :
#3. أن يشرح الطالب صفة الحج هذا الهدف يقيس مستوى:
#4. قسم بلوم الأهداف إلى :
#5. من مستويات بلوم الدنيا :
#6. أن يجتنب الطالب الكذب هذا الهدف:
#7. التنظيم السيكولوجي للمحتوى هو الذي يراعي الجوانب النفسية للمتعلم :
#8. من شروط صياغة الهدف السلوكي كل ما يأتي ما عدا :
#9. من معايير اختيار المحتوى :
#10. الطريقة الإلقائيه تقدم بعدة اساليب، منها :
#11. تنمية إحساس الطلاب بمشكلات المجتمع هذا الهدف:
#12. العلاقة الرأسية بين جوانب المحتوى يطلق عليها:
#13. التنظيم المنطقي للمحتوى هو تنظيم المحتوى حسب طبيعة المادة العلمية بصرف النظر عن الجوانب النفسية :
#14. أي مما يأتي لا يعد هدفا سلوكيا إجرائيا :
#15. كل ما يأتي من مستويات بلوم للأهداف في المجال المعرفي إلا :
#16. العلاقة الأفقية بين محتوى المنهج وبين المادة الواحدة والمواد الأخرى يطلق عليها :
#17. يجب أن يركز الهدف السلوكي على أداء :
#18. أفضل تنظيم للمحتوى هو المزج بين التنظيم المنطقي والتنظيم السيكولوجي :
#19. قسم بلوم الأهداف في المجال المعرفي إلى مستويات منها :
#20. الأهداف التي تساعد المعلم على قياس أداء طلابه في نهاية الحصة هي:
