أسئلة مناهج و طرائق تدريس (7)
للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.
تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.
إعداد الأسئلة من قِبل: (طالب منتسب)، جزاهُ الله عنا خير الجزاء، و كتابة و سرد على الطريقة التفاعلية من قبل فريق يوفيرست.
إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.
ملاحظة بعض الأسئلة لها أكثر من إجابة صحيحة؛ لأن هدف هذه الأسئلة هي الدراسة و ليس الإختبار.
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
#1. من مبادىء التدريس الأساسية:
#2. يشتمل دفتر تحضير الدروس ماعدا :
#3. من فوائد التخطيط للتدريس كل ما يلي عدا :
#4. أهم مصدر لنا هو :
#5. لاحظ المعلم أن بعض طلابه يفتقر للانضباط داخل الصف، في هذه الحالة ينبغي على المعلم تعديل :
#6. التقويم التصنيفي متى يكون :
#7. اقترح حلولا جديده سؤال :
#8. ليس من مزايا طريقة المحاضرة :
#9. يسعى المعلم الكفوء لتشخيص نقاط القوة والضعف :
#10. تقويم الخطأ في طريقة عصف الدماغ ( العصف الذهني ) :
#11. من شروط استخدام الوسائل :
#12. عند صياغة الهدف السلوكي يشترط أن يكون :
#13. أي من هذه الأهداف هو ليس هدفا سلوكيا:
#14. التعلم النشط :
#15. من خلال مفهومك الحديث للذكاء فإن ..... :
#16. عندما نريد قياس قدرة التلميذ على التنظيم والتكامل في التفكير فإننا نختار أسئلة من نوع :
#17. إذا طلب أحد الطلاب إعادة تصحيح ورقة إجابته ( على المعلم أن ) :
#18. أي من طرق التدريس تساعد الطلاب الارتباط بالواقع :
#19. تسمى الأنشطة التي يخططها وينفذها المدرس :
#20. أي من هذه الأهداف لا يمكن قياسها:
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
سؤال ١ مش المفترض التكامل و التنظيم في الافكار يختص بالاسئلة المقالية ؟؟ انها بتحتاج كتابة و تنظيم افكار ؟
نفس اجابتي تكامل وتنظيم الافكار خاص بالأسىلة المقالية