للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.
تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.
إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
#1. اي البدائل التالية لا يعد من عيوب المنهاج بمفهومه القديم؟
#2. يستدل على حدوث عمليه التعلم عن طريق:
#3. حسب تقسيم بياجيه فان المرحله العمريه التي تتميز بالقدره على التصنيف وقله التمركز حول الذات:
#4. قرأ أحد الفقهاء درسه بجوار عجوز، فقالت لقد حفظت درسك من كثره سماعه، فقال: اسمعيني فاسمعته؛ فتركها مده ثم سألها فقالت: نسيته فقال: اني اقرأ كي لا انسى. القصه تركز على قانون من قوانين التعلم هو قانون:
#5. النضج في التعليم يعني:
#6. يرى اصحاب نظريه الجشطلت أن حل اي مشكله يكون بالنظر الى:
#8. خصيصة واحدة مما يلي ليست من خصائص مراحل مرحلة ما قبل العمليات عند بياجيه:
#9. طريقه اعداد المرء اعداداً صالحاً ومتميزاً في السلوك الفردي والانساني، و بقدرته على الوصول الى مصادر المعرفه وتوظيفها في حل المشكلات:
#10. الاساس النفسي للمنهج يعني:
#11. يدور معنى المنهج بمفهومه القديم حول:
#12. جميع ما يلي من مميزات المنهج بمفهومه الحديث ما عدا:
#13. يدور المنهج بمفهومه الحديث حول:
#14. قسم بياجيه النمو العقلي الى ………….. مراحل.
#15. يرى ثورنديك أن التعلم يحدث نتيجة لـ:
#16. إثابة المعلم للمتعلم عند حدوث الاستجابه:
#17. موقف مخطط يستهدف تحقيق مخرجات تعليميه مرغوبه على المدى القريب كما يستهدف مظاهر متنوعه للتربيه على المدى البعيد
#18. يركز المنهج بمفهومه القديم على:
#19. محركات للسلوك تعمل على توجيهه نحو هدف معين واستمراريته:
#20. المقصود بالاسس الفلسفيه للمنهج:
