علم النفس التربوي

أسئلة في علم النفس التربوي (4)

شارك المقالة:

للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.

تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.

إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.

محتويات المقال

Results

شارك المقالة:

كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله


يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا

شارك المقالة:
شارك المقالة:

للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى





يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا
شارك المقالة:

#1. الحديث مع النفس عنده تفكير وليس مجرد تمركز مع الذات :

#2. العلم الذي يعد من ضمن علم النفس التطبيقي هو علم النفس :

#3. المدرسة التي جاءت بمصطلحات الشعور واللاشعور والأنا وغيرها هي :

#4. من المشكلات التي يواجهها المعلم في التدريس :

#5. من المناهج المستخدمة في علم النفس التربوي الدراسات :

#6. في تجارب بافلوف يحدث الانطفاء إذا : - - - -

#7. من أهم النظريات المفسرة للعمليات العقلية وعمليات التفكير هي نظرية :

#8. أول من أنشأ مختبر لعلم النفس هو العالم :

#9. الأهداف والأغراض المحددة التي ننشدها من العملية التعليمية لتحقيقها هي الأهداف:

#10. المتغير المستقل في (دراسة أثر الذكاء على التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الابتدائية ) هو :

#11. مستوى التشخيص المركز من الأسس التي تبنى عليها الأهداف لدى الفئات :

#12. ركز فيجوتاسكي على :

#13. إذا قاس الاختبار شيئا لم تهدف إلى قياسه من خلال ذلك الاختبار فإن الاختبار يمكن وصفه بأنه غير :

#14. ترتيب ظهور مراحل النمو المعرفي وعمليات التمثل عند برونر هي :

#15. أن يُنشئ الطالب مؤلفا جديدا لكتابة قصة أو موضوع تعبير هو هدف من مستوى :

#16. المرحلة التي يمكن أن يطور فيها الطفل جهة نظر خاصة به هي مرحلة :

#17. المرحلة التي يتعلم فيه الطفل أن السائل يأخذ شكل القوالب سواء( الألوان- السائل الحجم..) :

#18. يستطيع الطفل أن يفكر بشكل مجرد في مرحلة :

#19. عندما يُسقط الطفل شيئا ما كالكأس من على الطاولة فإنه يهدف إلى :

#20. تتميز الأهداف التعليمية بالعمومية بدرجة:

Finish

يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا
يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا
يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا
تبرع لنا و ادعمنا من هنا

شارك المقالة:
السابق
أسئلة في علم النفس التربوي (3)
التالي
أسئلة في علم النفس التربوي (5)

اترك تعليقاً