للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.

تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.

إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.

النتيجة

كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله

للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى

Share your score!
Tweet your score!

#1. أسلوب واحد مما يأتي لا يعد من الأساليب التي يستخدمها المعلم لتهيئة تلاميذه لإستقبال الدرس:

#2. إدراك الطلاب أنهم سينجحون معاً أو سيفشلون معاً في التعلم التعاوني:

#3. من أهداف التهيئة للدرس:

#4. إذا أراد المعلم مراعاة تباين تحصيل الطلاب أثناء الدرس فعليه أن:

#5. عند الحاجة إلى تقوية العلاقات و الروابط الإجتماعية بين الطلاب في الفصل، فأنه يفضل أن يستخدم المعلم استراتيجية:

#6. أيٍ مما يلي لا يعد من عيوب أسلوب التعلم التعاوني؟

#7. ليس من فوائد مراعاة حاجات التلاميذ عند التخطيط للدرس:

#8. كثرة الوسائل التعليمية بالصف تؤدي إلى:

#9. أي من التالي لا يتميز به التعلم التعاوني؟

#10. جميع ما يلي من الإسهامات التي تسهم بها الوسائل التعليمية ما عدا:

#11. عند استخدام المعلم وسيلة تعليمية في شرح الدرس فإنه ينبغي عليه أن يعرضها:

إنهاء

أ. بهاء أبو شمالةAuthor posts

مدير و مؤسس يوفيرست

No comment

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

مركز يوفيرست للتدريب و التطوير