للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.
تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.
إعداد الأسئلة من قِبل: (طالب منتسب)، جزاهُ الله عنا خير الجزاء، و كتابة و سرد على الطريقة التفاعلية من قبل فريق يوفيرست.
إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.
ملاحظة بعض الأسئلة لها أكثر من إجابة صحيحة؛ لأن هدف هذه الأسئلة هي الدراسة و ليس الإختبار.
محتويات المقال
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
#1. العلاقة الرأسية بين جوانب المحتوى يطلق عليها:
#2. التنظيم المنطقي للمحتوى هو تنظيم المحتوى حسب طبيعة المادة العلمية بصرف النظر عن الجوانب النفسية :
#3. يجب أن يركز الهدف السلوكي على أداء :
#4. أن يجتنب الطالب الكذب هذا الهدف:
#5. الطريقة الإلقائيه تقدم بعدة اساليب، منها :
#6. كل ما يأتي من مستويات بلوم للأهداف في المجال المعرفي إلا :
#7. من معايير اختيار المحتوى :
#8. الأهداف التي تساعد المعلم على قياس أداء طلابه في نهاية الحصة هي:
#9. التنظيم السيكولوجي للمحتوى هو الذي يراعي الجوانب النفسية للمتعلم :
#10. من شروط صياغة الهدف السلوكي كل ما يأتي ما عدا :
#11. أركان الهدف السلوكي هي: ( أن + فعل سلوكي + المتعلم + المحتوى + شرط أداء ) :
#12. أن يشرح الطالب صفة الحج هذا الهدف يقيس مستوى:
#13. العلاقة الأفقية بين محتوى المنهج وبين المادة الواحدة والمواد الأخرى يطلق عليها :
#14. تنمية إحساس الطلاب بمشكلات المجتمع هذا الهدف:
#15. أفضل تنظيم للمحتوى هو المزج بين التنظيم المنطقي والتنظيم السيكولوجي :
#16. قسم بلوم الأهداف في المجال المعرفي إلى مستويات منها :
#17. أي مما يأتي لا يعد هدفا سلوكيا إجرائيا :
#18. من مستويات بلوم العليا :
#19. قسم بلوم الأهداف إلى :
#20. من مستويات بلوم الدنيا :
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
