للمتقدمين لإمتحان وظيفة معلم جميع التخصصات التربوية، نطرح لكُم أسئلة تفاعلية شاملة و متنوعة في إحدى متطلبات الإمتحان الوظيفي حسب وزارة التربية و التعليم.
تتميز هذه الأسئلة أنك لا تحتاج لدراسة مسبقة لإجابتها، لأنك من خلالها ستقوم بالدراسة بطريقة حل الأسئلة الممتع و الشيق، و هذه الطريقة هي الأولى في فلسطين و حصرياً على موقع يوفيرست.
إعداد الأسئلة من قِبل: (طالب منتسب)، جزاهُ الله عنا خير الجزاء، و كتابة و سرد على الطريقة التفاعلية من قبل فريق يوفيرست.
إذا كان لديكَّ أي شك في إجابة أي سؤال، الرجاء طرح المشكلة من خلال التعليقات في الموضوع أدناه.
ملاحظة بعض الأسئلة لها أكثر من إجابة صحيحة؛ لأن هدف هذه الأسئلة هي الدراسة و ليس الإختبار.
محتويات المقال
- 1 Results
- 2 كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
- 3 للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
- 3.1 #1. من مميزات طريقة المناقشة :
- 3.2 #2. طرق التدريس التي لا يرى فيها المعلم طلابه تسمى :
- 3.3 #3. عندما يراعي المنهج قيم المجتمع فإن هذا تأكيد للأساس :
- 3.4 #4. تتكون المجموعة في التعلم التعاوني من أعضاء رئيسية هي :
- 3.5 #5. من الخطوات الأساسية في حل المشكلات :
- 3.6 #6. يسمى الاختبار صادقا إذا لم تتغير نتيجته عند تكراره :
- 3.7 #7. طرق التدريس التي لا تتناسب إلا مع مواد محددة تسمى :
- 3.8 #8. الطريقة التي يتحاور المعلم مع طلابه عن طريق الأسئلة المنظمة تسمى :
- 3.9 #9. تعليم الأقران يغرس مبدأ :
- 3.10 #10. من معايير اختيار طريقة التدريس :
- 3.11 #11. من مراحل تنفيذ التعلم الجماعي التعاوني :
- 3.12 #12. أي المعايير ينبغي مراعاتها عند صياغة الاهداف العامه :
- 3.13 #13. الوسيلة التعليمية الجيدة هي التي تتعامل :
- 3.14 #14. أفضل أنواع التعليم :
- 3.15 #15. تنقسم الملاحظة إلى قسمين :
- 3.16 #16. العقل هو المصدر الوحيد للمعرفة :
- 3.17 #17. الأصل في الاعداد اليومى للدروس هو الاعداد الكتابي الذي يعده المعلم بنفسه :
- 3.18 #18. لا بد أن تكون الأهداف التربوية :
- 3.19 #19. تنقسم الأهداف إلى ثلاثة جوانب :
- 3.20 #20. الاساس الفلسفي يهتم بـ :
- 3.21 #21. أي مما يأتي ليس من معايير تنظيم المحتوى :
Results
كل التوفيق و إلى الأمام إن شاء الله
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
للأسف، لم تتمكن من حل الأسئلة، حاول مرة أخرى
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
#1. من مميزات طريقة المناقشة :
#2. طرق التدريس التي لا يرى فيها المعلم طلابه تسمى :
#3. عندما يراعي المنهج قيم المجتمع فإن هذا تأكيد للأساس :
#4. تتكون المجموعة في التعلم التعاوني من أعضاء رئيسية هي :
#5. من الخطوات الأساسية في حل المشكلات :
#6. يسمى الاختبار صادقا إذا لم تتغير نتيجته عند تكراره :
#7. طرق التدريس التي لا تتناسب إلا مع مواد محددة تسمى :
#8. الطريقة التي يتحاور المعلم مع طلابه عن طريق الأسئلة المنظمة تسمى :
#9. تعليم الأقران يغرس مبدأ :
#10. من معايير اختيار طريقة التدريس :
#11. من مراحل تنفيذ التعلم الجماعي التعاوني :
#12. أي المعايير ينبغي مراعاتها عند صياغة الاهداف العامه :
#13. الوسيلة التعليمية الجيدة هي التي تتعامل :
#14. أفضل أنواع التعليم :
#15. تنقسم الملاحظة إلى قسمين :
#16. العقل هو المصدر الوحيد للمعرفة :
#17. الأصل في الاعداد اليومى للدروس هو الاعداد الكتابي الذي يعده المعلم بنفسه :
#18. لا بد أن تكون الأهداف التربوية :
#19. تنقسم الأهداف إلى ثلاثة جوانب :
#20. الاساس الفلسفي يهتم بـ :
#21. أي مما يأتي ليس من معايير تنظيم المحتوى :
| يمنكم متابعتنا على صفحتنا على الفيس بوك من هنا |
|---|
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على التليجرام من هنا |
| يمنكم متابعتنا على قناتنا على اليوتيوب من هنا |
| يمنكم متابعتنا على تويتر من هنا |
| تبرع لنا و ادعمنا من هنا |
